Padres y profesores alertan de actitudes xenófobas con adoptados

"Es muy frecuente que haya comentarios de tinte xenófobo o que puedan derivar en xenofobia" reconoce Juan Gaisse, vocal de la asociación "Manaia" y padre de tres hijos adoptados, dos de origen chino y uno nacional, que tiene claro que "cuando un niño de cuatro años hace un determinado comentario no tiene intención xenófoba pero si no se encauza adecuadamente puede acabar siendo un problema".
Aunque preocupa de una manera especial, porque al ser niños de otras razas son muy significados, no es la única problemática que deben afrontar familias y profesores en relación a menores adoptados. "Los otros niños preguntan por su familia biológica, sobre la relación que tienen con sus padres adoptivos... los propios adoptados, tarde o temprano empiezan a hacerse preguntas sobre su propia historia y hay que saber dirigir y transmitir la información que demandan y los profesores deben estar preparados" recalca el portavoz de "Manaia", la asociación galega de axuda á adopción.
Para analizar estas cuestiones o cómo afrontar preguntas o dudas planteadas por niños adoptados y sus compañeros, la atención de posibles necesidades especiales o conflictos que se puedan plantear en el ámbito escolar se celebró ayer en la Casa Azul la jornada "La escuela tropieza con la adopción" en la que padres y maestros intercambiaron experiencias y plantearon dudas y cuestiones a Margarita Muñiz Aguilar, orientadora educativa, directora de la revista Familia y Adopción y autora del libro "Cuando los niños no vienen de París".
"No solo los profesores sino también los padres tenemos que aprender a resolver dudas que los niños se plantean en su condición de adoptivos pero también aprender a no dar e imponer información que no les interesa y a no eludir lo que sí les interesa" añade Gaisse para quien es fundamental evitar silencios o cambios de conversación que puedan llevar a los menores a pensar que la adopción es algo malo.
(Fuente: www.farodevigo.es)